Este Trabajo está dirigido a los docentes que imparten Matemática en la Enseñanza Media de Yaguajay; a partir de propuestas metodológicas para motivar el interés por la asignatura durante el proceso de enseñanza – aprendizaje.Se utilizaron métodos del nivel teórico, del nivel empírico y del nivel matemático, demostrándose que las actividades propuestas fueron variadas y motivadoras, lográndose educandos con resultados favorables tanto en lo individual como en lo social, y una mayor vinculación de la asignatura a la vida cotidiana.
This Work is aimed to teachers who teach Mathematics in the High School in Yaguajay; from methodological proposals to motivate interest in the subject during the teaching-learning process. Methods of the theoretical level, the empirical level and the mathematical level were used, demonstrating that the proposed activities were varied and motivating, achieving learners with favorable results both individually and socially, and a greater linkageof the subject to everyday life.
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