Tareas docentes para desarrollar la dimensión medioambiental en la química general de ingeniería mecánica

• Autores: Nisdalys Figueredo Trimiño, Librada García Leyva, Roger Wigberto Pérez Matos
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 20, Nº. 71, 2020 (Ejemplar dedicado a: April-Jun), págs. 118-132
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educational tasks to develop the environmental dimension in the general chemistry of mechanical engineering
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La carencia de tareas docentes de Química General con enfoque ambiental contextualizadas a Ingeniería Mecánica motivó la realización del trabajo cuyo propósito fue elaborar tareas docentes para la contribución al desarrollo de la dimensión medioambiental del Ingeniero Mecánico. Apoyados en métodos como el análisis de fuentes bibliográficas y documentos vigentes, la observación y valoración de productos de la actividad, fue posible la elaboración de las tareas utilizando contextos como: combustibles, biocombustibles, producción de acero, corrosión atmosférica y baterías plomo-ácido. La significación del contenido químico-ambiental para este profesional se avala con el análisis de las soluciones a las tareas.

  • English

    The lack of educational tasks of General Chemistry with focus environmental to Mechanical Engineering motivated the realization of the work whose purpose was to elaborate educational tasks for the contribution to the development of the Mechanical Engineer's environmental dimension. Supported in methods like the analysis ofbibliographical sources and effective documents, the observation and valuation of products of the activity, it was possible the elaboration of the tasks using contexts like: fuels, biofuels, steel production, atmospheric corrosion and batteries leadacid. The significance of the chemical-environmental content for this professional is endorsed with the analysis from the solutions to the tasks.