Concepción didáctica de educación ambiental en el profesor de Historia y Ciencias Sociales.

• Autores: Walberto Licea Ruiz, Reinaldo Estrada Serrano, Teresa Sánchez Pedroso
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 20, Nº. 71, 2020 (Ejemplar dedicado a: April-Jun), págs. 1-15
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A didactic conception of environmental education on History and Social Sciences´ teachers
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• Resumen
  • español

    El presente artículo responde a una demanda social y a la necesidad de revelar lo ambiental en el sistema de conocimientos de las asignaturas que se imparten en el currículo de la carrera Historia y Ciencias Sociales a partir de las potencialidades que este ofrece. Tiene como objetivo sistematizar una concepción didáctica de educación ambiental parael profesor en formación al asumir criterios pedagógicos y didácticos del proceso de enseñanza aprendizaje al utilizar tres niveles de sistematización como método de investigación.

  • English

    This article responds to a social demand and the need to reveal the environmental aspects in the knowledge system of the subjects taught in the history and social sciences curriculum based on the potential it offers. Its objective is to systematize a didactic conception of environmental education for the teacher in training by assuming pedagogical and didactic criteria of the teaching-learning process by using three levels of systematization as a research method.