El artículo hace referencia al embarazo precoz como problemática que incide en el desarrollo de la personalidad del adolescente. Tiene como objetivo proponer técnicas participativas de educación sexual para la prevención del embarazo precoz en esta etapa. Se utilizaron métodos del nivel teórico y empírico, fundamentalmente la experiencia pedagógica vivencial. Se proponen técnicas participativas de educación sexual de carácter preventivo, reflexivo y vivencial dirigidas a mejorar el nivel de conocimiento sobre los métodos y vías de prevención, nivel de comunicación con padres o tutores, sus consecuencias, y significación personal que le conceden a la maternidad y la paternidad responsables.
The article refers to early pregnancy as a problem that affects the development of the adolescent's personality. Its objective is to propose participatory techniques of sexual education for the prevention of early pregnancy at this stage. Methods of the theoretical and empirical level were used, fundamentally the experiential pedagogical experience. Participatory techniques of sexual education of a preventive, reflective and experiential nature are proposed aimed at improving the level of knowledge about methods and ways of prevention, level of communication with parents or guardians, its consequences, and personal significance that they give to responsible motherhood and fatherhood.
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