A política social na formação curricular do serviço social brasileiro

• Wellen, Henrique ^[1] ; Silva, Ozileia Cardoso da ^[1] ; Rodrigues, Raída Venceslau de Oliveira ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Rio Grande do Norte

     Universidade Federal do Rio Grande do Norte

     Brasil

     
• Localización: Argumentum, ISSN-e 2176-9575, Vol. 16, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Privatização das políticas sociais, avanço do conservadorismo, desafios para o serviço social), págs. 127-141
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Social policy in the curriculum formation of brazilian social work
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• Resumen
  • English

    The objective was to analyse central expressions of the different approaches to social policies within the academic literature used in undergraduate courses in Social Work in Brazil. Therefore, we sought to identify and characterize the main theoretical references on social policies that are present in the curriculum of these courses, based on a documental analysis. The results are presented based on the apprehension of three central aspects: the predominance of the discussion of social policies in curricular periods; the relationship between training in social policies and formation nucleus (from ABEPSS); and the most used bibliographical references in social policy curriculum components more present in undergraduate courses.

  • português

    Objetivou-se analisar expressões centrais das diferentes abordagens sobre as políticas sociais dentro da literatura acadêmica utilizada em cursos de graduação em Serviço Social no Brasil. Para tanto, buscou-se identificar e caracterizar as principais referências teóricas sobre políticas sociais que estão presentes na formação curricular destes cursos, a partir de uma análise documental. Os resultados são apresentados com base na apreensão de três aspectos centrais: a predominância da discussão de políticas sociais em períodos curriculares; a relação da formação em políticas sociais com os núcleos de formação (da ABEPSS); e as referências bibliográficas mais utilizadas em componentes curriculares de política social mais presentes nos cursos de graduação.