Técnicas andragógicas aplicadas a los estudiantes de primer año, de la facultad de ciencias de la educación, centro regional universitario de bocas del toro, Universidad de Panamá
-
Levy Gómez, José Orlando [1] ; Levy Gómez, Yazmín Yajaira [1] ; Montenegro González , Maritza Elizabeth [1]
-
[1] Universidad De Panama
Universidad De Panama
Panamá
-
- Localización: Societas, ISSN-e 2644-3791, Vol. 25, Nº. 1, 2023, págs. 363-374
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Andragogical techniques applied to first year students, faculty of education sciences, bocas del toro regional university center, University of Panama
- Enlaces
-
Resumen
- español
El Centro Regional Universitario de Bocas del Toro, Universidad de Panamá, implementó las técnicas andragógicas para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes. Sin embargo, poco se ha indagado sobre su impacto en la formación de los estudiantes, lo cual es necesario generar información científica. El objetivo de la investigación es, evaluar las técnicas andragógicas aplicadas a los estudiantes de primer año, de la facultad de Ciencias de la Educación.
El tipo de investigación es transversal prospectiva, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental.
La población es de 36 docentes, se tomó la muestra no probalístico intencional de 10 docentes. “Los datos no pueden generalizarse en una población”. Hernández Sampiere (2015). Se concluye que el 70% de los encuestados consideraron que las técnicas de análisis de lectura, de ensayo, talleres y proyectos han demostrado ser efectivas para mejorar los hábitos de estudio y el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por tal razón el 100% de los docentes aplican las técnicas andragógicas para mejorar calidad universitaria.
- English
The Regional University Center of Bocas del Toro, University of Panama, implemented the andragogic techniques to improve the quality of the teaching-learning processes of the students. However, little has been investigated about its impact on the training of students, which is necessary to generate scientific information. The objective of the research is to evaluate the andragogical techniques applied to first-year students, from the Faculty of Education Sciences.
The type of research is transversal prospective, with quantitative focus and non-experimental design.
The population is 36 teachers, the intentional non-proballistic sample of 10 teachers was taken. "Data cannot be generalized in a population." Hernández Sampiere (2015).
It is concluded that 70% of respondents considered that the techniques of reading analysis, testing, workshops and projects have been proven to be effective in improving study habits and the teaching-learning process. For this reason, 100% of teachers apply the andragogic techniques to improve university quality.
- español
