Resumen de ¿Edificar o educar?: Impacto de los megacolegios en pruebas estandarizadas Saber 11°
- español
Desde el año 2004 Bogotá ha construido masivamente colegios de gran capacidad e infraestructura, conocidos como "megacolegios". Para 2010, el Distrito contaba con 42 de ellos, en las zonas de la ciudad con mayor necesidad de oferta educativa. Este artículo utiliza el método de pareamiento por probabilidad para evaluar el efecto que los megacolegios han tenido sobre el desempeño de sus estudiantes en las pruebas Saber 11°. Los resultados muestran que los megacolegios no tienen efectos sobre el desempeño promedio estudiantil. Sin embargo, sí mitigan la relación negativa que tienen con el desempeño algunas características del estudiante como la extraedad y la jornada escolar a la que asiste.
- English
Since 2004, the district of Bogotá has built massively schools of great capacity and infraestructure known as Megacolegios (Mega-schools). By 2010, the city counted with 42 new school which were built in the areas of the city with the highest demand for educational access. This paper uses matching techniques to measure the impact of the megacolegios in the students performance on the Saber 11° estandarized test. The results show that the megacolegios have no impact on the students performance. Nevertheless, The megacolegios do mitigate the negative relation between performance and some students characteristics like over age.
