. Universidad de Guayaquil– Sociedad: Relaciones interpersonales en integración con la Comunidad Educativa

• Autores: Karla Fernanda Pepper Loza, Johnny David Terán Vega
• Localización: Revista EXPE: EXperiencias y Proyectos Educativos, ISSN-e 2530-7908, Nº. 4, 2020, págs. 71-76
• Idioma: español
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• Resumen

  • A partir de la realización de un semillero de investigación con estudiantes de pregrado de la carrera de Licenciatura en Educación se desarrolla un proceso de investigación formativa sobre el impacto de las relaciones interpersonales en el comportamiento académico en una Unidad Educativa de Guayaquil. El objetivo fundamental está dirigido a evidenciar el enfoque bidireccional de impacto educativo que se da entre la universidad y la sociedad, pues existen pocos ejemplos en la literatura científica que evidencien dicha relación dialéctica. Para ello, por un lado, se construye una escala para evaluar y analizar la satisfacción de las relaciones interpersonales en una Institución Educativa Pública, potenciando así un proceso de gestión social del conocimiento para la búsqueda y aplicación de propuestas transformadoras educativas y por otro lado, se evalúa el impacto evidenciado en los estudiantes de pregrado en su proceso de formación curricular como futuros docentes. Esta investigación es de tipo descriptivo, explicativo, propositivo, aplicativo, y de carácter cuali -cuantitativo, pues se tabulan y procesan los datos cuantitativos y se interpretan los resultados del análisis de las diversas fuentes teóricas y empíricas utilizadas.