Ciencia en la periferia de la periferia: hacia la formación de colegios virtuales

• Autores: Joseph Hodara
• Localización: EIAL: Estudios Interdisciplinarios de America Latina y el Caribe, ISSN-e 0792-7061, Vol. 14, Nº. 1, 2003, págs. 151-165
• Idioma: español
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• Resumen

  • La distinción analítica entre “centro” y “periferia” propuesta por Shils (1975) se ha revelado en el curso del tiempo como una de las más fértiles en la indagación de diferentes temas, como la concentración y la dispersión del poder, los incentivos del desarrollo industrial y urbano (Hobsbawn 1995), los vínculos asimétricos en el panorama internacional (Hodara 1987) y, lo que aquí particularmente interesa, la formación de focos de excelencia científica que difunden normas y paradigmas de investigación a sectores donde esta actividad no ha cristalizado en formas institucionalizadas sostenibles ni en logros distintivos (Rose - Rose 1976; Díaz, Texera, Vessuri 1984).