Primeros autores en EDUMECENTRO, ¿ellas o ellos?: un enfoque de género

• Pérez Obregón, Blanca Rosa ^[1] ; Menéndez Pérez, Blasa Melba ^[1] ; de la Torre Rodríguez, Maidelán ^[1] ; Pazo Rodríguez, Maryví ^[1] ; Bello Viego, Richar ^[1]
  1. [1] Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.
• Localización: Edumecentro, ISSN-e 2077-2874, Vol. 14, Nº. 1, 2022
• Idioma: español
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• Resumen

  • Fundamento: los estudios bibliométricos han mostrado la disparidad de género en la ciencia, lo cual pone en riesgo considerable la consecución del objetivo 5 de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible, el que refiere: “Alcanzar la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas”.Objetivo: caracterizar los primeros autores de la revista EDUMECENTRO aplicando un enfoque de género.Métodos: se realizó una investigación descriptiva con enfoque cuanticualitativo, en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara entre enero y marzo de 2021. Se utilizaron métodos teóricos: análisis-síntesis, inductivo-deductivo e histórico-lógico; empírico: análisis documental de los artículos publicados entre 2016-2020; y matemático-estadísticos para el análisis de los datos encontrados.Resultados: entre los autores cubanos predomina el género femenino, y sus cifras relacionadas con la cantidad de artículos publicados como primeros autores, el grado académico y las categorías científicas y docentes son superiores en ellas; sin embargo, en los autores extranjeros predominan ellos como los que más han publicado sus artículos en esta revista en el período analizado.Conclusiones: los resultados exhibidos en esta investigación demuestran el alto desempeño de la mujer científica cubana, como resultado de las políticas sociales de inclusión y equidad de género, establecidas por el gobierno revolucionario como un firme principio enarbolado desde el mismo triunfo de la Revolución. Los estudios bibliométricos que consideran en sus análisis el enfoque de género, ayudan a eliminar las barreras sobre la invisibilidad de la mujer científica.