Acciones metodológicas para la consolidación de valores en estudiantes desde la gestión sociocultural

• Zurbano Cobas, Anabel ^[1] ; Borges Machín, Anaiky Yanelín ^[2] ; Zurbano Cobas, Lilian ^[2] ; Machado Zurbano, Ian Abel ^[1] ; García Bravo, Yahima ^[1] ; Valle Sánchez, Caridad María ^[1]
  1. [1] Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.
  2. [2] Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Villa Clara.
• Localización: Edumecentro, ISSN-e 2077-2874, Vol. 12, Nº. 4, 2020
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Methodological actions for the consolidation of values in students through social-cultural management
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• Resumen
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    Fundamento: los valores son fuentes enriquecedoras de la personalidad de los futuros egresados de los centros de educación médica superior. Es necesario determinar la percepción que tienen los estudiantes de Estomatología sobre los que deben desarrollar para la profesión y como seres sociales.Objetivo: elaborar acciones metodológicas para la capacitación de los docentes sobre la formación y consolidación de los valores que deben caracterizar a los estudiantes, a partir del modelo del profesional desde la gestión sociocultural.Métodos: se realizó una investigación en la Facultad de Estomatología durante el curso 2018-2019. Se emplearon métodos teóricos: análisis-síntesis e inductivo-deductivo y el enfoque sistémico; empíricos: análisis documental, encuesta a estudiantes y la observación.Resultados: el análisis de los métodos aplicados permitió determinar la percepción que tienen los estudiantes de Estomatología sobre los valores que deben desarrollar para la profesión y como seres sociales, las prioridades que otorgan a los valores compartidos y a los deseados enunciados en el Reglamento General de los Servicios Estomatológicos y el modelo del profesional. Las irregularidades identificadas constataron la necesidad de continuar la formación de valores, por lo que se proponen acciones metodológicas para la preparación de los docentes, las que fueron valoradas por criterios de especialistas.Conclusiones: en las acciones propuestas se incluyen la utilización de recursos culturales y los valores inherentes a la personalidad del estomatólogo cubano, para lograr un enfoque humanista novedoso. Fueron valoradas como adecuadas para su aplicación en el contexto para el que fueron creadas.

  • English

    Background: values are enriching sources of the personality of future graduates of Higher Medical Education Centers. It is necessary to determine the perception that Dentistry students have about what they must develop for the profession and as social beings.Objective: to develop methodological actions for the training of teachers on the formation and consolidation of the values that must characterize students based on the professional model, through social-cultural management.Methods: an investigation was carried out at the Dentistry Faculty during the 2018-2019 academic year. Theoretical methods were used: analysis-synthesis, inductive-deductive and the systemic approach; empirical: documentary analysis, student survey and observation.Results: the analysis of the applied methods allowed determining the perception that dentistry students have about the values that they must develop for the profession and as social beings; the priorities that they give to shared and desired values set forth in the General Regulation of Dental Services and the professional model. The irregularities identified confirm the need to continue the formation of values, for which methodological actions are proposed for the preparation of teachers, which were evaluated by specialist´s criteria.Conclusions: the proposed actions include the use of cultural resources and the values inherent to the personality of the Cuban dentist, to achieve a novel humanistic approach. They were assessed as suitable for their application in the context for which they were created.