Miqueias Ramos dos Santos, Samilo Takara, Vinícius de Souza Santos
Este artículo se centra en la cuestión de comprender ¿cómo los medios de comunicación contribuyen a problematizar otras representaciones del afecto y la sexualidad en la formación docente? Para ello, el objetivo general de la investigación fue analizar los efectos que estos artefactos generan en los procesos de relación de producción, difusión, consumo e interacción entre las personas a través de los recursos mediáticos. De esta manera, se decidió presentar la relación entre Medios, Cultura y Educación; discutir los efectos del cine en la constitución de representaciones sobre la sexualidad; y analizar los efectos pedagógicos sobre la sexualidad representados en la película Roja, Blanca y Sangre azul.
O presente artigo tem como direcionamento a questão: de que modo as mídias contribuem para problematizar outras representações de afetos e sexualidade na formação docente? Para isso, estabeleceu-se como objetivo geral da pesquisa a análise dos efeitos que esses artefatos geram nos processos de se relacionar com a produção, a difusão, o consumo e a interação entre pessoas por meio dos recursos midiáticos. Desse modo, optou-se por apresentar a relação entre Mídia, Cultura e Educação; discutir os efeitos do cinema nas constituições das representações sobre sexualidade; e, analisar os efeitos pedagógicos sobre sexualidade representados no filme Vermelho, Branco e Sangue Azul.
This article focuses on the question of understanding how the media contribute to problematizing other representations of affection and sexuality in teacher training? To this end, the general objective of the research was to analyze the effects that these artifacts generate in the processes of relating to production, dissemination, consumption and interaction between people through media resources. In this way, it was decided to present the relationship between Media, Culture and Education; discuss the effects of cinema on the constitutions of representations about sexuality; and, analyze the pedagogical effects on sexuality represented in the film Red, White and Blue Blood.
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