Resumen de Democracia radical e substantiva em Paulo Freire: da escola para o mundo e do mundo para a escola

Cristiano Amaral Garboggini di Giorgi, Andréia Nunes Militão, Fabio Perboni

• español

  Este texto analiza el tema de la democracia escolar como premisa central para una formación humana emancipadora. Se asume que la construcción de la democracia en la escuela se amalgama con la democratización de la sociedad de la que forma parte. Paulo Freire es elegido como autor de referencia y tiene como objetivo localizar a otros autores actuales que han abordado este tema. Parece que existen muchas similitudes entre la concepción de sociedad democrática en Freire y en otros autores, aspecto fundamental para la comprensión del escenario contemporáneo y también de la democracia escolar y sus desafíos.

• português

  Este texto analisa a acepção freiriana de democracia radical e substantiva como premissa fulcral para uma formação humana emancipatória. Tem-se como pressuposto que a construção da democracia na escola está amalgamada à democratização da sociedade da qual faz parte. Elege-se Paulo Freire como autor de referência e localiza-se outros autores da atualidade que têm tratado deste tema. Constata-se que existem muitas semelhanças entre a concepção de uma sociedade democrática em Freire e em outros autores, notadamente como Chantal Mouffe, aspecto fundamental para a compreensão do cenário contemporâneo e igualmente da democracia escolar e seus desafios.

• English

  This text analyzes the issue of school democracy. It is assumed that democracy at school is a necessity for an emancipatory human formation and that democracy at school is linked to democracy in the society of which it is a part. It discusses the proximity of Paulo Freire's thought with other current authors who have dealt with this theme. It appears that there are many similarities between the conception of a democratic society in Freire and in other authors, a fundamental aspect for the understanding of the contemporary scenario and also of school democracy and its challenges.