Resumen de Habilidades socioemocionales en la formación inicial del profesorado.
Juan Carlos Madrueño Pinto, Catalina Guadalupe Ortiz Macías, Jesús Ortiz Figueroa
Propuesta para fortalecimiento de la formación inicial de docentes en habilidades socioemocionales (HSE). Reporte parcial de investigación que tiene como objetivo el desarrollo de HSE de docentes en formación como parte de un Programa de Desarrollo Humano. Se aplicó intervención psicopedagógica a un grupo de estudiantes normalistas con problemas de convivencia escolar en la Escuela Normal Fronteriza Tijuana (ENFT), en Baja California, México. El estudio de caso abordado partió de la detección de conflictos interpersonales, comunicación e integración que afectaban el aprendizaje. A partir del problema se trabajó un proceso de desarrollo de habilidades socioemocionales mediante la aplicación de la estrategia “Círculo de Aprendizaje Interpersonal” sustentada en la psicología humanista y la educación socioemocional. Se observaron aprendizajes significativos.
