Resumen de Miradas de la inclusión educativa y dificultades ante el aprendizaje desde actividades de extensión universitaria
Este trabajo da cuenta de alguno de los hallazgos con relación al abordaje de la temática inclusión educativa y dificultades ante el aprendizaje en el trabajo de extensión universitaria a partir de un espacio de formación integral (EFI): «Dificultades ante el aprendizaje: un abordaje de estudios de casos» desarrollado en el año 2021 en Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UdelaR, Uruguay). La actividad llevó en su nombre «estudio de casos», ya que fueron trabajados una serie de diagnósticos psicopedagógicos. Los cuales se abordaron colectivamente entre docentes del centro educativo en el que se desarrolló la actividad y los participantes del EFI. Creando interdisciplinarmente estrategias para el abordaje de las dificultades diagnosticadas.
