Resumen de ¿Cómo creamos un entorno educativo saludable? Perspectivas de diferentes agentes sociales.
Hisham Bachouri Muniesa, Berta Murillo Pardo, Sonia Asún Dieste
Las intervenciones dirigidas a promover estilos de vida activos desde los centros educativos han demostrado ser eficaces. Este estudio pretende explorar percepciones y creencias de diferentes agentes sociales sobre la promoción de estilos de vida activos en centros escolares, identificando fortalezas, y necesidades del entorno, así como barreras para su sostenibilidad. Se realizaron tres grupos focales en los que participaron un total de veintidós personas (adolescentes, padres/madres, profesores/as y políticos locales). Los agentes creen necesario la implicación y coordinación de todos y la institucionalización del programa como vía para su sostenibilidad. El co-diseño de un programa de intervención multinivel y multicomponente ha de ser un elemento clave para la transformación del estilo de vida de los/as adolescentes
