Deserción de alumnos universitarios pertenecientes a la Licenciatura en Geología Ambiental y Recursos Hídricos de la Universidad Autónoma del Estado de México

• Carbajal, Alfredo Ángel Ramírez ^[1] ; Carreto-Bernal, Fernando ^[1] ; Platas-López, Francisco ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma del Estado de México

     Universidad Autónoma del Estado de México

     México

     
• Localización: Revista Redca, ISSN 2594-2824, Vol. 6, Nº. 18, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista RedCA (febrero-mayo 2024)), págs. 186-207
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Dropout of university students belonging to the Bachelor's Degree in Environmental Geology and Water Resources of the Autonomous University of the State of Mexico
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La deserción escolar en las universidades mexicanas es un fenómeno complejo que involucra múltiples factores. Entre ellos se encuentran la falta de recursos económicos, problemas académicos, falta de motivación, dificultades personales y en algunos casos la necesidad de trabajar mientras se estudia. Las instituciones educativas y las políticas gubernamentales juegan un papel crucial en abordar estos desafíos, implementando estrategias para mejorar el acceso, el apoyo financiero y la calidad educativa. Comprender y abordar estos factores es esencial para reducir la deserción y promover una educación superior inclusiva y exitosa en México.

  • English

    Dropping out of school in Mexican universities is a complex phenomenon that involves multiple factors. These include lack of financial resources, academic problems, lack of motivation, personal difficulties and in some cases the need to work while studying. Educational institutions and government policies play a crucial role in addressing these challenges, implementing strategies to improve access, financial support and educational quality. Understanding and addressing these factors is essential to reducing dropouts and promoting inclusive and successful higher education in Mexico.