Resumen de A gamificação e a motivação dos alunos: considerações sobre técnicas efetivamente aplicadas na educação profissional

Carlos Vital Giordano, Lucas Tosi Dias de Souza

• português

  Com o crescente interesse das instituições de ensino pelas metodologias ativas, a estratégia da gamificação se difunde cada vez mais. Considerando que um dos mais relevantes problemas que a educação enfrenta atualmente é a falta de motivação dos alunos, é tentador examinar se a gamificação é capaz de impactar assertivamente na motivação. Desta forma, a pesquisa objetiva realizar a revisão sistemática da literatura em fontes e artigos selecionados possibilitando a análise dos impactos da gamificação, analisando por meio de palavras e significados os resumos, introduções, análises e discussões e considerações finais. Os resultados apontam que a gamificação desperta maior interesse e motivação nos alunos. Entretanto, as amostras de estudos empíricos realizados sobre gamificação ainda se apresentam restritas, por isso se tornam passíveis de conter imperfeições metodológicas e de aplicação.

• English

  With the growing interest of educational institutions in active methodologies, the gamification strategy is spreading more and more. Considering that one of the most relevant problems facing education today is the lack of motivation of students, it is tempting to examine whether gamification is capable of positively impacting motivation. Thus, the research aims to carry out a systematic review of the literature, enabling the analysis of the impacts of gamification. The results show that gamification arouses greater interest and motivation in students. However, the samples of empirical studies carried out on gamification are still restricted, so they are likely to contain methodological and application imperfections.