La educación hacia el empoderamiento emancipador de los sujetos o la piedra de Sísifo: Educação para o empoeiramento emancipatório dos súditos ou a pedra de Sísifo

• Cortez, Lidia ^[1]
  1. [1] FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, UNIV. NACIONAL DE CUYO. MENDOZA, ARGENTINA.
• Localización: Fermentario, ISSN-e 1688-6151, Vol. 17, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Dossier «Narrativas disidentes y otros modos de existencia»), págs. 103-115
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Education towards the emancipatory empowerment of subjects or the stone of Sisyphus: Educação para o empoeiramento emancipatório dos súditos ou a pedra de Sísifo
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• Resumen
  • español

    La educación es fundamental para la construcción de una sociedad democrática y justa. El estado de incredulidad política y una marcada crisis existencial en gran parte de la sociedad son indicadores que alertan sobre la necesidad de repensar el papel que asume la educación en esta coyuntura. El propósito de este trabajo fue visibilizar el epifenómeno que está en proceso de adquirir rasgos de deshumanización. Las heurísticas bibliográficas, reflexivas y experienciales permitieron inferir una respuesta a la pregunta planteada: ¿cuál es la función primordial de la educación? La herencia clásica ofrecía una respuesta clara y contundente: actualizar la épiméleia. La educación representa la gran ocasión para esta práctica personal y en la comunidad de educandos en su sentido más pleno: enseñar y aprender a pensar en uno mismo y en el otro, en ese orden de prioridades. La mayor expectativa de este estudio apunta a profundizar en este tema y formar comunidades de indagación en el aula para problematizar la realidad como posible vía de empoderamiento emancipador de los sujetos.

  • português

    A educação é fundamental para a construção de uma sociedade democrática e justa. O estado de descrença política e uma marcada crise existencial em grande parte da sociedade são indicadores que nos alertam para a necessidade de repensar o papel que a educação assume nesta conjuntura. O objetivo deste trabalho foi tornar visível o epifenômeno que está em processo de adquirir características desumanizantes. As heurísticas bibliográficas, reflexivas e experienciais permitiram inferir uma resposta à questão colocada: qual é a função primordial da educação? A herança clássica ofereceu uma resposta clara e contundente: atualizar a épiméleia. A educação representa a grande ocasião para esta prática pessoal e na comunidade de educandos em seu sentido mais amplo: ensinar e aprender a pensar em si e nos outros, nesta ordem de prioridades. A maior expectativa deste estudo visa aprofundar esse tema e formar comunidades de investigação em sala de aula para problematizar a realidade como possível forma de empoeiramento emancipatório dos sujeitos.

  • English

    Education is fundamental for the construction of a democratic and just society. The state of political disbelief and a marked existential crisis in a large part of society are indicators that alert us to the need to rethink the role that education assumes now. The purpose of this work was to make visible the epiphenomenon that is in the process of acquiring features of dehumanization. The bibliographical, reflexive and experiential heuristics allowed us to infer an answer to the question posed: what is the primary function of education? The classical heritage offered a clear and forceful answer: update the épiméleia. Education represents the great occasion for this personal practice and in the community of learners in its fullest sense: teaching and learning to think about oneself and the other, in that order of priorities. The greatest expectation of this study aims to delve into this topic and form communities of inquiry in the classroom to problematize reality as a possible form of emancipatory empowerment of the subjects.