Los proyectos en la ESO: ¿moda o necesidad?

• Jordi Anton Selga ^[1]
  1. [1] La Salle Manresa. Manresa (Barcelona)
• Localización: Aula de secundaria, ISSN 2014-8615, ISSN-e 2014-8623, Nº. 55, 2024, págs. 32-36
• Idioma: español
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• Resumen

  • El aprendizaje basado en proyectos (ABP) se ha incorporado con fuerza, en los últimos años, a la ESO como si de una moda se tratara. Esta metodología activa puede acabar siendo un auténtico desafío para el profesorado y provocar dudas e incertidumbres sobre su utilidad e implementación en el aula.