Diseño universal y aprendizaje accesible (DUA-A) en el marco de la escuela inclusiva

• María José Bataller Mira ^[1] ; Aránzazu Martí Marí ^[2]
  1. [1] CEFIRE Específico de Educación Inclusiva
  2. [2] el CEFIRE Específico de Educación Inclusiva
• Localización: Aula de secundaria, ISSN 2014-8615, ISSN-e 2014-8623, Nº. 55, 2024, págs. 26-31
• Idioma: español
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• Resumen

  • Garantizar la accesibilidad y asegurar los principios de diseño universal durante el proceso de enseñanza-aprendizaje es una de las claves de la escuela inclusiva. El modelo DUA-A tiene este objetivo, y para ello analiza las barreras y reflexiona y dinamiza estrategias y actuaciones.