En este artículo continúan las reflexiones acerca de cómo abordar la alfabetización mediática e informacional, destacando el papel protagónico que pueden desempeñar las bibliotecas escolares en esta singular y apremiante tarea de forjar una ciudadanía crítica y responsable, capaz de enfrentarse al reto que representa el ecosistema de los medios y las redes en la sociedad actual.
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