Reformas y prácticas para mejorar el posicionamiento de las universidades bolivianas en el ranking QS Latinoamérica: Reforms and practices to improve the positioning of Bolivian universities in the QS Latin America ranking

• Gonzales Ticona, Yoshida ^[1]
  1. [1] Docente Tiempo Completo de la Carrera de Ingeniera Comercial
• Localización: Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2789-3855, Vol. 5, Nº. 3, 2024 (Ejemplar dedicado a: LATAM XIII; 415 – 433)
• Idioma: español
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  • En las últimas décadas, los rankings universitarios internacionales se han convertido en una herramienta clave para evaluar y comparar el rendimiento de las instituciones académicas en todo el mundo. Hoy en día, la gente no ve la antigüedad de las universidades ni su ubicación geográfica. En cambio, lo primero que viene a la mente a un estudiante o a sus padres es el posicionamiento de las universidades en el sistema de clasificación. Los rankings universitarios miden la calidad del sistema universitario de un país.  Muchos estudios consideran que son una herramienta eficaz para identificar áreas de fortaleza, determinar cómo se compara una organización con otras y exponer fallas que deben remediarse.  Sin embargo, la contraparte considera que la metodología de evaluación de los rankings es muy ambigua.  No obstante, la popularización de los rankings es cada vez mayor y todo indica que están aquí para quedarse; una universidad puede beneficiarse de pertenecer y mejorar el posicionamiento en estos índices que son consultados por millones de personas a nivel mundial.  En este contexto, las universidades bolivianas enfrentan desafíos significativos para mantener su competitividad en este escenario global donde los rankings universitarios son consultados cada vez más por más estudiantes, padres que buscan una institución de formación profesional.  Este artículo, a través de una metodología de investigación cualitativa que se realizó mediante la revisión documental, observación y entrevistas a expertos en la temática, llega a determinar algunas reformas y prácticas que pueden mejorar el posicionamiento de las universidades bolivianas en el ranking QS de Latinoamérica.  Este artículo brinda información muy importante para que las universidades bolivianas y otras de la región estén mejor preparadas e informadas en este tema.