La justificación histórica de la obligación de responder por los hijos se halla en la idea de cohesión y solidaridad familiar, de los vínculos entre padres e hijos, de la obligación de educarlos, procurarles una formación integral y vigilarlos, deberes todos ellos que constituyen la base de la responsabilidad frente a terceros por los actos dañosos de los miembros del grupo familiar, especialmente de los hijos menores. Sin embargo, en este primer cuarto del siglo XXI resulta procedente reflexionar sobre la regulación de estos deberes y responsabilidades de padres e hijos a la luz de los nuevos modelos de convivencia familiar considerando la trayectoria cada vez más independiente de los hijos adolescentes o grandes menores, del reconocimiento de su madurez, sin olvidar el cambio de paradigma en relación con el ejercicio de la patria potestad que va relegando el papel de los padres a un segundo plano y que deriva, asimismo, en la dificultad de procurar a los hijos esa educación y formación integral (que en ocasiones se arrogan los poderes públicos) y la imposibilidad de vigilarlos convenientemente. Todo ello dificulta el cumplimiento de algunos deberes filiales poco o mal aprendidos y convierte el ejercicio de la patria potestad en una función compleja, ardua y, en ocasiones, “de riesgo”, que transforma la responsabilidad de los progenitores por los actos dañosos de sus hijos en una responsabilidad alejada del concepto de culpa y más próxima a la responsabilidad cuasiobjetiva.
The historical justification of the obligation to respond for children is found in the idea of family cohesion and solidarity, of the ties between parents and children, of the obligation to educate them, provide them with comprehensive training and supervise them, all duties that constitute the basis of liability to third parties for the harmful acts of members of the family group, especially minor children. However, in this first quarter of the 21st century, it is appropriate to reflect on the regulation of these duties and responsibilities of parents and children in light of the new models of family coexistence, considering the increasingly independent trajectory of adolescent or older children. of the recognition of their maturity, without forgetting the change of paradigm in relation to the exercise of parental authority that is relegating the role of parents to the background and which also results in the difficulty of providing children with that education and comprehensive training (which public powers sometimes assume) and the impossibility of adequately monitoring them. All of this makes it difficult to fulfill some little or poorly learned filial duties and turns the exercise of parental authority into a complex, arduous and, at times, “risky” function, which transforms the responsibility of parents for the harmful acts of their children. children in a responsibility that is far from the concept of guilt and closer to quasi-objective responsibility.
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