La Familia y su Impacto en el Rendimiento Académico

• Alama Duarte , Gissel Jeanine ^[1] ; Obaco Soto, Edgar Efraín ^[1]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica del Ecuador

     Pontificia Universidad Católica del Ecuador

     Quito, Ecuador

     
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 2, 2024, págs. 4104-4118
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Family and its Impact on Academic Performance
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  • español

    Este estudio investiga el impacto del apoyo familiar en el rendimiento académico de los estudiantes. La investigación analiza tres dimensiones del apoyo familiar: apoyo académico, apoyo emocional y relaciones intrafamiliares. Los resultados indican que un porcentaje significativo de estudiantes reciben apoyo académico y emocional constante por parte de sus familias, lo que influye positivamente en su rendimiento académico. El estudio también revela una fuerte correlación entre las relaciones intrafamiliares y el rendimiento académico de los estudiantes. Los hallazgos subrayan la importancia del apoyo familiar para mejorar los logros académicos de los estudiantes y sugieren que las intervenciones dirigidas a fortalecer el apoyo familiar podrían ser beneficiosas para mejorar los resultados académicos de los estudiantes.

  • English

    This study investigates the impact of family support on students' academic performance. The research analyzes three dimensions of family support: academic support, emotional support, and intrafamily relationships. The results indicate that a significant percentage of students receive consistent academic and emotional support from their families, which positively influences their academic performance. The study also reveals a strong correlation between intrafamily relationships and students' academic performance. The findings underscore the importance of family support in improving students' academic achievement and suggest that interventions aimed at strengthening family support could be beneficial in improving students' academic outcomes.