El análisis de la enseñanza de las ciencias fisiológicas en las escuelas de medicina de la América Latina no puede raelizarse si se aísla a esta de su matriz natural, representada por la medicina y sus instancias: la educación médica, la atención médica y la producción de conocimientos científicos, ubicados en el contexto socioeconómico latinoamericano, y 1cuyo desarrollo está vinculado a las transformaciones de la sociedad.
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