Optimization and evaluation of experimental practices in inorganic chemistry: advances and perspectives

• Zambrano Rivas, Gisella Maria ^[1] ; Batista Zaldívar, Mario Adelfo ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Manabí

     Universidad Técnica de Manabí

     Portoviejo, Ecuador

     
• Localización: Revista Minerva: Multidisciplinaria de Investigación Científica, ISSN-e 2697-3650, Vol. 5, Nº. 13, 2024 (Ejemplar dedicado a: Minerva Vol 5 Issue 13), págs. 109-116
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Optimización y evaluación de prácticas experimentales en química inorgánica: avances y perspectivas
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• Resumen

  • La enseñanza y aprendizaje de química presenta desafíos permanentes en la educación en bachillerato, especialmente al abordar las habilidades prácticas y experimentales de las teorías químicas. Este estudio se centró en aplicar cinco actividades experimentales en el área de gases de la materia químicainorgánica. Para ellos, se empleó un diseño cuasiexperimental con un grupo de control y un grupo experimental, cada uno con 37 estudiantes. El análisis de resultados se realizó con estadística descriptiva e inferencial. Los principales resultados confirmaron que el uso de actividades experimentales ayudasignificativamente en el rendimiento académico de los estudiantes y en su aprendizaje en general.