Educação, Autismo e afasia: a musicoterapia como estímulo à fala

• Laura Medeiros Iglesias ^[1] ; Lucca Lopes Prado ^[1] ; Atilio Catosso Salles ^[1]
  1. [1] Universidade do Vale do Sapucaí

     Universidade do Vale do Sapucaí

     Brasil

     
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 16, Nº. 4, 2024
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Educación, Autismo y afasia: lamusicoterapia como estímulo del habla
  • Education, Autism and aphasia: music therapy as a speech stimulus
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La musicoterapia pretende estimular el cerebro para que, a través de la neuroplasticidad, el órgano se reorganice y desarrolle el lenguaje, lo que permite una nueva forma de interacción social y comunicación, fomentando así la autonomía y la independencia.Esto llevó a interesarse por el uso de la musicoterapia como enfoque de tratamiento y proceso terapéutico para la afasia en individuos con trastorno del espectro autista (TEA). Así, debido al escaso número de estudios sobre este tema, se llevó a cabo estainvestigación para evaluar esta terapia como medio para desarrollar habilidades de comunicación e interacción social. Se trata de un estudio cualitativo, realizado a través de una encuesta bibliográfica, que analizó artículos, incluyendo revisiones sistemáticas y ensayos clínicos, recopilando información sobre la musicoterapia como terapia para la afasia en individuos autistas. Se puede concluir que la musicoterapia efectivamente estimula y facilita la comunicación y la interacción social en individuos conTEA, a través de la experiencia musical, permitiendo la autoexpresión. Sin embargo, falta consenso sobre la permanencia a largo plazo de estos efectos.

  • português

    A musicoterapia visa estimular o cérebro para que através da neuroplasticidade o órgão se reorganize e desenvolva a linguagem, o que possibilita uma nova forma de interação social e comunicação, promovendo, então, a autonomia e a independência. Assim, surgiu o interesse acerca do uso da musicoterapia como abordagem de tratamento e processo terapêutico da afasia em indivíduos com transtorno do espectro autista (TEA). Dessa forma, devido ao baixo número de estudos acerca dessa questão, foi feito essa pesquisa, para avaliar essa terapêutica como meio para o desenvolvimento de habilidades de comunicação e interação social. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, feita através de um levantamento bibliográfico, que se deu por meio da análise de artigos, sendo eles, revisões sistemáticas e ensaios clínicos, compilando as informações sobre a musicoterapia como terapia para a afasia presente nos indivíduos autistas. Pode-se concluir que a musicoterapia, de fato, estimula e facilita a comunicação e interação social dos indivíduos com TEA, por meio da vivência musical, possibilitando a autoexpressão. No entanto, há a falta de consenso sobre a permanência desses efeitos a longo prazo.

  • English

    Music therapy aims to stimulate the brain so that through neuroplasticity, the organ reorganizes itself and develops language, which enables a new form of social interaction and communication, thus promoting autonomy andindependence. This way, an interest has arisen for the use of music therapy as a treatment approach and therapeutic process for aphasia in individuals with autism spectrum disorder (ASD). Thus, due to the low number of studies on this issue, such researchwas carried out to evaluate this therapy as a means of developing communication and social interaction skills. This is a qualitative research carried out through a bibliographic survey, which analyzed articles, including systematic reviews and clinical trials, compiling information on music therapy as a therapy for aphasia verified in autistic individuals. It can be concluded that music therapy does indeed stimulate and facilitate communication and social interaction in individuals with ASD through musicalexperience, enabling self-expression. However, there is a lack of consensus on the long-term permanence of such effects.