Módulo instruccional para desarrollar el análisis de mercado dentro de la asignatura emprendimiento y gestión

• Víctor Manuel Anastacio PeñafielUniversidad ^[1] ; Ángel Yasmil Echeverría Guzmán ^[1] ; Ramón Guzmán Hernández ^[1]
  1. [1] Universidad Bolivariana del Ecuador (Ecuador)
• Localización: Revista Scientific, ISSN-e 2542-2987, Vol. 9, Nº. Extra 1, 2024, págs. 96-115
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Instructional module to develop market analysis within the entrepreneurship and management course
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• Resumen
  • español

    El estudio del mercado es un factor importante al momento de emprender. Comprender lo que los potenciales clientes pueden necesitar es una directriz clave en el futuro negocio. Por tal motivo, la presente investigación tiene como propósito diseñar un módulo instruccional para desarrollar el análisis de mercado dentro de la asignatura emprendimiento y gestión; para alcanzar el objetivo se procedió a investigar bajo un paradigma positivista-cuantitativa, con nivel descriptivo, mientras que la población estuvo constituida por estudiantes del 2do de Bachillerato General Unificado (BGU) paralelo “B”, siendo la muestra 20 estudiantes. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue el cuestionario dicotómico, contentivo de 19 Ítems; entre los principales resultados se evidenció que los conocimientos de los estudiantes en lo que refiere a planes de negocios en la materia emprendimiento y gestión no estaban desarrollados, de la misma manera existió una percepción favorable sobre la aplicación del módulo instruccional y la optimización de los conocimientos en la asignatura. Una vez aplicada la propuesta, se logró el propósito de la investigación, pues se desarrolló y mejoró la comprensión de los estudiantes en la importancia del estudio de mercado al momentode emprender y establecer un negocio.

  • English

    Market research is an important factor when it comes to entrepreneurship. Understanding what potential customers may need is a key guideline in future business. For this reason, this research aims to design an instructional module to develop market analysis within the subject of entrepreneurship and management; to achieve the objective, research was conducted under a positivist-quantitative paradigm, with a descriptive level, while the population consisted of students from the 2nd year of the Unified General Baccalaureate (UGB) parallel “B”, with a sample of 20 students. The instrument used for data collection was a dichotomous questionnaire, containing 19 items; among the main results, it was evidenced that the students' knowledge regarding business plans in the subject of entrepreneurship and management was not developed, and there was also a favorable perception of the application of the instructional module and the optimization of knowledge in the subject. Once the proposal was applied, the purpose of theresearch was achieved, as it developed and improved students' understanding of the importance of market research when undertaking and establishing a business.