Simulación: Herramienta didáctica para el desarrollo de competencias blandas de profesionales de enfermería

• Rodríguez Carvajal, Santiago ^[1]
  1. [1] Saint Thomas Hospital

     Saint Thomas Hospital

     Panamá

     
• Localización: Enfoque, ISSN-e 2644-3759, Vol. 34, Nº. 30, 2024, págs. 23-40
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Simulação: Ferramenta didática para o desenvolvimento de soft skills de profissionais de enfermagem
  • Simulation: A didactic tool for the development of soft skills of nursing professionals
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La simulación es una herramienta didáctica activa, enfocada en el aprendizaje basado en problemas, que permite el entrenamiento la resolución y manejo de crisis en situaciones análogas de la práctica de Enfermería. Se busca proponer el uso de la simulación como herramienta didáctica para el logro de las competencias blandas de los estudiantes de Enfermería de pregrado basado en la evidencia científica y empírica de este estudio.

  • English

    Simulation is an active didactic tool focused on problem-based learning, which allows the training, resolution, and management of crises in analogous nursing practice situations. We seek to propose using simulation as a didactic tool for the achievement of soft skills in undergraduate nursing students based on the scientific and empirical evidence of this study.

  • português

    A simulação é uma ferramenta didática ativa, voltada para a aprendizagem baseada em problemas, que permite o treinamento em resolução e gerenciamento de crises em situações análogas à prática de enfermagem.  O objetivo é propor o uso da simulação como ferramenta didática para o alcance das soft skills dos estudantes de graduação em enfermagem, com base nas evidências científicas e empíricas deste estudo.