Resumen de Orientaciones pedagógicas para la atención de la diversidad en las entidades educativas deportivas. Propuesta de innovación para la intervención socioeducativa en perspectiva de género
Catalina Lecumberri, Raquel Mirabet Agulleda
El artículo se ordena en base a dos objetivos específicos: en primer lugar, se estudia la normativa vigente en relación al deporte, y la perspectiva de género (PG) considerando el marco de referencia de la Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW), la Carta Europea para la igualdad entre mujeres y hombres en la vida local (2008), Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres y la nueva Ley 39/2022 de 30 de diciembre, del Deporte.
En segundo lugar, se propone una guía pedagógica de buenas prácticas para incorporar la perspectiva de género en agentes educativos y deportivos en base y coherencia a las normativas analizadas, con el fin de incorporar plenamente la PG, como condición sine qua non para la consecución de un deporte más innovador e igualitario, visibilizando aquellos elementos del currículum oculto.
