Percepciones de los estudiantes de Comunicación sobre las fake news como recurso en el periodismo satírico

• Segovia Pérez, Samara Rubi ^[2] ; Frías López, Aurora Kristell ^[1]
  1. [1] Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

     Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

     México

     
  2. [2] orcid
• Localización: Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Vol. 13, Nº. 27, 2021, págs. 11-17
• Idioma: español
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    El objetivo de esta investigación es analizar la percepción de los estudiantes de Comunicación sobre la función y el impacto de las fake news en la construcción de la realidad social bajo la perspectiva teórica de las representaciones sociales. El estudio se realizó con los estudiantes de una universidad pública de Tabasco que oferta la licenciatura en Comunicación con línea de especialidad en periodismo. Se trabajaron con dos técnicas de recolección de datos, la encuesta y entrevistas semiestructuradas aplicadas a una muestra representativa de estudiantes y se entrevistó a cuatros periodistas locales. Entre los hallazgos se concluye que los estudiantes de comunicación son conscientes de las fake news, pero la comparten a modo de expresión y diversión, aunque tanto estudiantes y profesionales saben que el daño que ocasiona en algunos.

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    The objective of this research is to analyze the perception of Comunication students about the function and impact of fake news and the perception of dissemination students in the construction of social reality from the theoretical perspective of social representations. The study was carried out with students from a public university in Tabasco that offers a degree in Communication. Two data collection techniques were used, the survey and semi-structured interviews applied to a representative sample of students, and four local journalists were interviewed. Among the findings, it is concluded that students are aware of the fake news on the site, but they share it for expression and fun, although both students and professionals are aware of the damage it causes in some.