Desarrollo de una Guía de Estilo para el Diseño de Interfaces de Sistemas Interactivos como Apoyo a la Reeducación de los Niños con Dislexia

Díaz Quintero, María de Jesús ^[1] ; Quintero Fuentes, Natividad ^[2]
1. [1] Universidad Tecnológica de Panamá
  
  Universidad Tecnológica de Panamá
  
  Panamá
2. [2] Universidad Especializada de las Américas
  
  Universidad Especializada de las Américas
  
  Panamá
Localización: Revista de I+D Tecnológico, ISSN-e 2219-6714, ISSN 1680-8894, Vol. 10, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Revista I+D Tecnológico), págs. 41-52
Idioma: español
Enlaces
- Texto completo
Resumen
- Este artículo tiene como objetivo las fases del desarrollo de una Guía de estilo orientada al diseño de interfaces de sistemas interactivos como apoyo a la reeducación de las dificultades en el aprendizaje que presentan los niños con dislexia siguiendo el Modelo de Proceso de la Ingeniería de la Usabilidad y la Accesibilidad desarrollado por el Dr. Toni Granollers. Esta guía de estilo es una herramienta potente y un punto de partida para cualquier desarrollador de aplicaciones orientadas al apoyo de la reeducación de las dificultades en el aprendizaje que presentan los niños con dislexia.