Deficiencias epistemológicas en la enseñanza habitual de los conceptos de campo y potencial eléctrico

• Autores: Carles Furió Más, Jenaro Guisasola Aranzábal
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 15, Nº 2, 1997, págs. 259-272
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 12 Citas