Jordi Solbes, Manel Josep Traver Ribes
Recientemente, hemos asistido a un incremento considerable de las investigaciones sobre el constructivismo en la enseñanza de las ciencias, pero en estos trabajos raramente hallamos el propósito de incluir la historia y la filosofía de la ciencia. En este articulo se proponen los autores indicar cuales son los objetivos para una mejor enseñanza de las ciencias.
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