Una aproximación empírica a través de las relaciones Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS), en estudiantes de secundaria y universitarios valencianos

• Autores: Francisco Rivas Martínez, P. Borreguero
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 13, Nº 3, 1995, págs. 363-370
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se presentan los puntos de vista de alumnos de enseñanza secundaria y superior sobre las relaciones ciencia-tecnologia-sociedad