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Desarrollo Curricular Basado en Competencias para Potenciar el Aprendizaje en Ecuador.: Curriculum Development Based on Competencies to Enhance Learning in Ecuador.

    1. [1] Ministerio de Educación
  • Localización: Revista Científica Multidisciplinar G-ner@ndo, ISSN-e 2806-5905, Vol. 5, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Confluencia de Innovaciones Cietíficas), 678 págs.
  • Idioma: español
  • Enlaces
  • Resumen
    • En Ecuador, el Currículo de Competencias está diseñado utilizando un enfoque integrado que apunta a cultivar las habilidades de los estudiantes para enfrentar y resolver obstáculos tanto individuales como comunitarios. La creación de este plan de estudios surge de la necesidad de educar a niños, adolescentes y adultos con las habilidades para abordar eficazmente los desafíos de un mundo en evolución. En otras palabras, es necesario dotar a las personas de conocimientos, metodologías y mentalidades. Utilizando un enfoque educativo integrado que abarque más que el simple aprendizaje de información. Este estudio tiene como objetivo analizar el currículum en función de las competencias con el fin de potenciar los conocimientos educativos. Este estudio se basa en una investigación documental, que implica examinar e interpretar muchas fuentes que han sido investigadas. Sin embargo, esta investigación emplea una metodología descriptiva y adopta un enfoque cualitativo. Además, se empleó el uso del proceso de análisis-síntesis. Los hallazgos derivados de la revisión de la literatura indican que la incorporación del currículo basado en competencias al proceso de enseñanza-aprendizaje mejora la adquisición de conocimientos, habilidades, habilidades sociales y el crecimiento personal como principios fundacionales de la educación ecuatoriana. Este enfoque fomenta una formación integral que dota a los estudiantes del conocimiento esencial para hacer contribuciones significativas a su nación y a la sociedad en general.


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