Escribir para aprender: ensayo de una alternativa en la enseñanza universitaria de las ciencias

• Autores: Ramón Muñoz Chápuli
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 13, Nº 3, 1995, págs. 273-278
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se describe una posible alternativa a las estrategias de aprendizaje, consistentes en lecturas formales y ejercicios de laboratorio, denominada "escribir para aprender"