Resumen de Tecido tramado, cingido, esgarçado e criado: O que desejamos e tecemos na composição curricular em uma educação miúda que escape da dor?
Noale Toja, Renata Rocha, Thamy Lobo
- español
La composición de planes de estudio comprometidos con una educación “pequeña” y todo lo que escapa a la tradición científica, nos ayuda a ‘sentirpensar’ el dolor e ir más allá, en busca de una vida bella. Las rutinas escolares revelan el pulso de la vida en innumerables redes educativas, a través de experimentos artísticos en la formación y procesos culturales ‘dentrofuera’ de las escuelas y universidades, creando 'conocimientossignificados'.
- English
Composition of curricula committed to a “small” education and everything that escapes scientific tradition, helps us to ‘feelthink’ the pain and go beyond, in search of a beautiful life. School routines reveal the pulse of life in countless educational networks, through artistic experiments in training and cultural processes in ‘inside’ schools and universities, creating 'knowledge-meanings'.
- português
Composição dos currículos comprometidos com uma educação “miúda” e tudo aquilo que escapa a tradição científica, nos ajuda a ‘sentirpensar’ a dor e ir além, em busca da vida bonita. Os cotidianos escolares revelam o pulsar da vida nas inúmeras redes educativas, através de experimentações artísticas em processos formativos e culturais no ‘dentrofora’ das escolas e universidades, criando ‘conhecimentosignificações’.
