Discapacidad, universidad y pandemia. Desafíos, ventajas y desventajas de la virtualización del trabajo y la educación de personas con diversidad funcional en la Universidad Nacional de Villa María

• Merlo, Carolina ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Villa María

     Universidad Nacional de Villa María

     Argentina

     
• Localización: Eje 5 Desigualdades sociales / Micaela Aguirre (aut.), Valentina Ayen (aut.), María Silvina Baigorria (aut.), Rebeca Beatriz Cena (aut.), Ariana Azul Dacunte (aut.), Ingrid Andrea Palma Isla (aut.), Macarena Perusset (aut.), Hercilia Brusasca (aut.), Carolina Merlo (aut.), Patricia Inés Musa (aut.), Noelia Belén Casella (aut.), Lucía Page (aut.), Santiago Cao Sibona (aut.), Sofia Yamila Serafini (aut.), M. E. Videla (aut.), Claudio César Acosta (aut.), Lucrecia Brunis (aut.), Marilina González (aut.), Heidi Raimondo (aut.), Verónica Natalia Martínez (aut.), María Florencia Montes (aut.), Cecilia Rita Ficco (aut.), Valeria Mainero (aut.), Franco A Sarmiento Beltramino (aut.), V Ribero (aut.), J Oviedo (aut.), A Garelli (aut.), D Lucarelli (aut.), M Gill (aut.), P Salvatierra (aut.), 2023, págs. 53-59
• Idioma: español
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  • La emergencia epidemiológica provocada por la pandemia de Covid-19 impactó de lleno — fundamentalmente durante el año 2020 y gran parte del 2021— en la realidad de las sociedades a nivel mundial, transformando los contextos sociales y la cotidianeidad de las personas. Desde luego, la región, en general, y nuestro país, en particular, no constituyeron excepciones. El contexto de pandemia por Covid-19, entre tantas otras cosas, modificó también las realidades del sistema educativo, incluidas las Universidades. Como parte de nuestro Trabajo Final de Grado, el cual versó sobre las realidades de las personas con discapacidad de la Universidad Nacional de Villa María, elaboramos un análisis de los modos en que este particular contexto impactó entre el colectivo de personas con deficiencias de nuestra Universidad. Concretamente, nos propusimos observar de qué maneras las personas con discapacidad de la Universidad Nacional de Villa María atravesaron y enfrentaron las nuevas modalidades de trabajo y estudio que debieron establecerse a propósito del contexto de emergencia sanitaria, e indagar si acaso su condición de personas con deficiencias les representó desafíos particulares en sus tareas en este tiempo excepcional.