História da ciência x aprendizagem: algumas semlhanças detectadas a partir de um estudo psicogenético sobre as idéias que evoluem para a noçao de campo de força

• Autores: Roberto Nardi
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 12, Nº 1, 1994, págs. 101-106
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo, basado en un estudio psicogenetico sobre las ideas que evolucionan sobre el concepto de campo de fuerza, se muestran algunas concepciones de los estudiantes que parecen ser similares a otras halladas en la historia de la ciencia.