Resumen de La interacción profesor-estudiante en carreras de ingeniería.
Este trabajo pretende analizar carreras de ingeniería de dos universidades (en Chile y en España) llegando a la interacción profesor-estudiante. Las interacciones humanas son núcleo fundamental en las actividades que desarrollamos. No queda ajena a ella la universidad como institución social que ha de ir más allá de la formación de profesionales que rindan adecuadamente, tras su paso por la institución, en un sistema laboral concreto. El estudio recoge información de documentos institucionales y de entrevistas a los directores de carrera. Encontramos dos categorías en los resultados, relacionadas con los conocimientos y con el estatus de la profesión que dejan entrever que existe una cultura de la formación de ingenieros más relevante que la realidad del entorno.
