Resumen de Tertulias musicales y artísticas dialógicas en la formación permanente del profesorado.
Daniel Vidal Ribero, José Luis Chofre Muñoz
En la Comunidad Valenciana la formación permanente del profesorado no universitario se lleva cabo a través de la red de CEFIREs (Centros de Formación, Innovación y Recursos Educativos). El presente caso es un curso que se imparte ya por tercer año consecutivo dentro de esta estructura, dirigido a profesorado de educación infantil, primaria y secundaria. Con la intención de avanzar sobre el Objetivo de Desarrollo Sostenible de la Unión Europea número 4, hacia una educación de calidad, se ofrece al profesorado una formación basada en dos Actuaciones Educativas de Éxito recogidas en el proyecto Includ_ed (Flecha, 2006-2011): las tertulias dialógicas y la formación dialógica del profesorado. Con la finalidad de transferir la evidencia científica actual al ámbito de la formación permanente del profesorado.
