Programa de intervención familiar en contacto ocular para infantes con autismo.: Estudio con familias de la Escuela Infantil “Tesoros” (Arganda del Rey, Madrid).
- Autores: Yara Elizabeth Gordillo Cedeño, Anna Faoro Sánchez
- Localización: IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21, 2021, págs. 1-4
- Idioma: español
- Enlaces
-
Resumen
El trastorno del espectro del autismo (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que provoca afecciones heterogéneas en la interacción social y comunicación de la persona. Algunas de estas afecciones derivan de un patrón de fijación de la mirada alterado observable desde los primeros meses de vida y evaluable mediante eye–tracking. Aspecto que permitiría una detección precoz del autismo con su consiguiente intervención temprana. Estimular el contacto ocular y la atención conjunta de los/as más pequeños/as favorece el desarrollo posterior de funciones más complejas. Por ello, se propone un proyecto de intervención para las familias, primer contexto social del infante, en el que se ofrecen actividades básicas para fomentar dichos aspectos de forma natural, conllevando beneficios para ambos.
