Saberes femeninos en formación inicial.

• Autores: Fátima Ramos Andreu
• Localización: IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21, 2021, págs. 1-6
• Idioma: español
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• Resumen

  • ¿Qué tipo de escuela quieren poner en práctica las maestras en formación? La presente comunicación se centra en reflejar algunos de los resultados obtenidos en una investigación en curso, donde queda patente que la sabiduría docente se aproxima al orden simbólico materno. Así, apuestan por una educación basada en el diálogo mediador. En este caso, con la mirada puesta en su futuro próximo, las futuras maestras describen qué tipo de educación quieren fomentar partiendo de sus preferencias y deseos, recordándose como alumnas e imaginándose como futuras docentes.