Resumen de Aplicativo móvil para el aprendizaje del lenguaje de señas caso sede educativa central integrada.
Yineth Marcela Reyes Quintero, Johan Ocampo Gómez, Brayan Daniel Peña Zarate
Dentro de los objetivos de desarrollo sostenible, se plantea garantizar una educación inclusiva. Atendiendo a este horizonte los institutos de educación básica primaria y media del distrito de Barrancabermeja, han avanzado en esfuerzos por la integración de los estudiantes sordos al sistema educativo. Se estructuró un aplicativo móvil para el aprendizaje del lenguaje de señas colombiano LSC. Este fue dirigido a un grupo de básica primaria, en el cual se encontraban nueve niños sordos. Al utilizar estrategias tecno pedagógicas se logró impactar el aprendizaje de los discentes y su integración a la comunidad educativa.
