Resumen de Verbal processes in student academic writing in Spanish from a systemic functional perspective
- español
El objetivo de este artículo es presentar un análisis sistémico funcional de procesos verbales en los textos estudiantiles. El trabajo forma parte de un proyecto de investigación en curso desarrollado en la Universidad Nacional Autónoma de México. El artículo está basado en los textos de literatura que pertenecen a dos géneros: pregunta-respuesta y ensayo. Voy a definir el grupo de los procesos verbales y determinar su frecuencia; después exploraré el contexto de su uso e identificaré los participantes en las cláusulas verbales. Finalmente, se comparan los dos grupos de textos de acuerdo con sus características de procesos verbales
- français
L'objectif de cet article est de présenter une analyse systémique fonctionnelle des processus verbaux dans les textes d'étudiants. Ce travail fait partie d'un projet de recherche en cours développé à l'Université Nationale Autonome du Mexique. Cet article est fondé sur des textes qui appartiennent à deux genres: question-réponse et essais. Je vais définir le groupe des processus verbaux et en déterminer leur fréquence; ensuite, je vais explorer leur contexte d'utilisation et identifier les participants dans les phrases verbales. Finalement, on va comparer les deux groupes de textes d'après leurs caractéristiques en tant que processus verbaux
- English
The aim of this paper is to present a systemic functional analysis of verbal processes in student texts. This work is part of an on-going research project developed at the National Autonomous University of Mexico. The paper is based on literature texts belonging to two genres: question-answer and essay. First, I define the group of verbal processes and determine their frequency. Then I explore the context of their use and identify the participants in the verbal clauses. Finally, I compare the two groups of texts according to their verbal process characteristics
