Las competencias informacionales: Una necesidad de la formación permanente

Santos Baranda, Janette ^[2] ; Rodríguez Díaz, Eddy ^[1] ; Lamas González, Margarita
1. [1] Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona
  
  Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona
  
  Cuba
2. [2] Universidad Tecnológica de La Habana José Antonio Echeverría, Cuba
Localización: Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, ISSN-e 1390-7603, ISSN 1390-7786, Vol. 5, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: (Julio - Diciembre 2017))
Idioma: español
Enlaces
- Texto completo

Resumen
- La formación permanente de los recursos humanos tiene en la actualidad posibilidades ilimitadas, debido a las transformaciones sociales y científico-tecnológicas, la universalización en la gestión de la información, así como por el impacto que genera en el desarrollo de competencias informacionales con vistas a lograr desempeños exitosos. Asimismo, el desarrollo de las competencias informacionales no puede entenderse fuera del uso de las tecnologías de la información y la comunicación, aspecto que cobra vital importancia en la producción y generalización de nuevos conocimientos, de este modo su relevancia y pertinencia conducen a nuevas miradas en concebir y organizar el proceso de formación permanente para lograr aprendizajes desarrolladores en cada uno de los participantes. En el presente artículo se aborda la necesidad de la formación y el desarrollo de las competencias informacionales para lograr mejoras en el desempeño profesional, se aborda su conceptualización a partir de asumir una posición teórica respecto al concepto de competencia profesional, así como se realiza un acercamiento a la descripción de sus componentes.