Manejo de TIC’s y sus contenidos curriculares para el perfil del profesional en gestión secretarial.

• Rodríguez Reyes, Rosalba ^[1] ; Wasbrum Tinoco, Wendy ^[1]
  1. [1] Escuela Politécnica del Ejército

     Escuela Politécnica del Ejército

     Sangolqui, Ecuador

     
• Localización: Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, ISSN-e 1390-7603, ISSN 1390-7786, Vol. 3, Nº. 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: Enero-Junio 2016)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Curriculum improvement of secretary management career by using information technology
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    En un mundo globalizado, que demanda procesos ágiles y digitalizados, la Gestión Secretarial debe poseer competencias en las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s), como parte fundamental en el desarrollo de los procesos internos y de interacción con el medio externo que actualmente demanda el mercado laboral de las instituciones públicas y privadas. Este estudio se centra en investigar, procesar, clasificar y resumir los contenidos curriculares más relevantes en el ámbito de la tecnología actual que deben ser incluidos en los sílabos académicos, a ser dominados por el educando, a través de la recopilación de información en los actores educativos como son estudiantes y docentes; así como, los jefes directos de estas profesionales en instituciones públicas y privadas de la ciudad de Guayaquil, para proyectar un desempeño eficientemente en su futuro campo laboral, a fin de proporcionar la información oportuna y las labores de soporte y sustento administrativo en apoyo a la toma de decisiones del cuerpo directivo. Además, determinar el perfil idóneo del profesional de esta área, definiendo los conocimientos, habilidades/destrezas y actitudes o valores para que sirva de referencia para las instituciones educativas de la creciente provincia de Santa Elena.

  • English

    In a globalized world that demands quick and digital processes, Secretarial Management must include competencies in the new Information and Communication Technologies (ICT’s), as an essential part in the development of internal processes and interaction with the external media, as required by the labor market of public and private institutions. This study focuses on the investigation, processing, classifying, and summarizing of the most relevant curriculum contents in today’s technology which must be part of the academic syllabi to be mastered by students, through the compilation of information from educational actors such as students and teachers, as well as their direct superiors in public and private institutions of Guayaquil, in order to project an efficient performance in their future labor field, so that timely information and administrative support and livelihood activities to help decision making by the directive board can be provided. Besides, to determine the ideal professional profile of this area, by defining knowledge, abilities, skills, and attitudes or values that may become referents for educational institutions in the growing Province of Santa Elena.