Resumen de Mejoramiento del desempeño en el idioma inglés de los estudiantes de la carrera Contabilidad y auditoria, 2011 – 2014.
Alexandra Jara Escobar, Tatiana García Villao, Verónica Vera Vera, Byron Villacreses Santillán
El propósito de este trabajo es ilustrar el mejoramiento del nivel de inglés mediante la frecuencia y práctica del idioma por parte de los estudiantes de la carrera de Contabilidad y Auditoría. La investigación hace uso del método histórico-lógico, análisis-síntesis, sistematización, entre otros; las técnicas adoptadas fueron la entrevista y pruebas de diagnóstico a la población de estudio. Se evidencia la necesidad de llevar a cabo una investigación para solucionar el problema de bajo nivel en el idioma inglés. Se aplican estrategias pedagógicas personalizadas con la utilización de audio y video. Los resultados alcanzados demuestran que un gran número de estudiantes involucrados en el proceso, alcanzaron el nivel de inglés, que exige el artículo 124 de la Ley Orgánica de Educación Superior. Palabras clave: Mejoramiento, Marco Común Europeo de Referencia de Lenguas, Nivel de Inglés AbstractThe purpose of this work is to illustrate the improvement in the level of English via the frequency and practice of the language by the students of the Accounting and Auditing Faculty. The investigation uses the logical historical method; analysis and synthesis, and systematization and so on. The techniques adopted were interviews and diagnostic examinations of the population of the study. It shows the need to conduct an investigation to resolve the problem of low levels of English. Personalized pedagogical strategies are applied with the use of audio and video. The results obtained demonstrate that a great number of students involved in the process reached the level of English required by article 124 of the Organic Law of Higher Education.
Key words: Improvement, Common European Framework Reference, Level of English. Recibido: Febrero 2015Aprobado: Junio 2015
